Buku ‘Wawasan Literasi Sains untuk SD/MI’ menghadirkan panduan praktis untuk menguatkan pembelajaran sains di tingkat dasar. Salah satu kontributor dalam karya kolaboratif ini adalah Ibnu Imam Al Ayyubi, M.Pd., dosen STAI Darul Falah Bandung Barat, yang turut menyumbangkan pemikirannya bersama para pakar pendidikan lainnya.

Dirancang khusus untuk guru dan calon pendidik, buku ini menawarkan:

• Strategi pembelajaran sains yang kreatif
• Pendekatan kontekstual sesuai perkembangan zaman
• Bahasa yang mudah dipahami
• Panduan membangun generasi kritis dan melek sains

Sebagai bukti dedikasi bagi dunia pendidikan, buku ini tidak hanya berisi teori, tetapi juga praktik mengajar sains yang menyenangkan dan aplikatif di kelas SD/MI.”

Secara khusus, capaian kompetensi literasi sains untuk level SD/MI terdiri dari CK 1 sampai CK 5. CK 1: Peserta didik mampu mengingat pengetahuan ilmiah yang sesuai, mengidentifikasi pertanyaan dalam studi ilmiah yang diberikan, dan mencari berbagai sumber informasi ilmiah yang bermanfaat dalam mengambil keputusan mengenai isu-isu terkait sains; CK 2: Peserta didik mampu menerapkan pengetahuan ilmiah yang sesuai, membuat pertanyaan dalam studi ilmiah yang diberikan, menilai berbagai sumber informasi ilmiah yang bermanfaat dalam mengambil keputusan mengenai isu-isu terkait sains; CK 3: Peserta didik mampu menggunakan berbagai bentuk representasi data, menilai pertanyaan dalam studi ilmiah yang diberikan, membedakan klaim berdasarkan bukti ilmiah yang kuat; CK 4: Peserta didik mampu menerjemahkan berbagai bentuk representasi data, mengusulkan desain eksperimen yang sesuai, membuat klaim berdasarkan bukti ilmiah yang kuat; dan CK 5: Peserta didik mampu membuat dan membuktikan prediksi dan solusi ilmiah yang tepat, mengevaluasi sebuah desain eksperimen yang tepat untuk menjawab pertanyaan penelitian, membangun argumen untuk mendukung suatu kesimpulan ilmiah yang tepat dari satu set data). Sehingga, bab-bab lainnya yang secara lebih khusus membahas tentang konten dan konteks literasi sains telah disesuaikan dengan capaian kompetensi tersebut.

Baca selengkapnya di Perpustakaan STAIDAF : https://elibrary.staidaf.ac.id